Las mejores en educación
Ayer el Ministerio de Educación por primera vez midió a las universidades del país.
La titular de esa cartera, Gina Parody, presentó al país el Modelo de Indicadores del Desempeño de la Educación –MIDE-, que permite conocer cómo están en materia de calidad las instituciones de educación superior en Colombia.
De acuerdo con la alta funcionaria, objetivo de esta medición es presentar el estado actual de 187 instituciones de educación superior, para lo cual se tuvieron en cuenta los tres ejes asociados a la calidad de la educación superior: estudiantes, docentes y entorno.
Pues bien, la Universidad de Los Andes (privada) ocupa el primer lugar, le sigue la Universidad Nacional (pública), luego el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, la Universidad de La Sabana, Universidad Eafit, Universidad de Antioquia, etc.
En la lista no aparece el centro de estudios más importante del Huila, la Universidad Surcolombiana, que gana espacios para infraestructura y el campus pero no en investigación, que es por lo que se evalúa una universidad.
En días anteriores habíamos felicitado a las directivas de esta universidad por el logro de haber incluido en el Plan Nacional de Desarrollo el proyecto del campus de este importante centro de estudios. Sin embargo, hoy tenemos que hacer énfasis en que si bien esto es importante y hace parte del trabajo integral para lograr buenos resultados, no hay que dejar de lado el eje central que es la investigación.
Es un hecho cierto que los centros de estudios no solo tienen que tener una relación directa con su entorno, sino que debe enlazar esa relación con el panorama mundial.
La Universidad Surcolombiana tiene un muy buen componente regional, sin embargo, es notable que el análisis de ese entorno no está mandando la pauta a nivel nacional. ¿Cómo hacer que sea más notable?
Una de las formas es a través de la investigación, este es un elemento que se consigue con incentivos, intercambios universitarios, prácticas en campo, adecuación de laboratorios e implementación de nuevos posgrados, que es en últimas donde se desarrolla más la investigación.
Esperamos que a futuro nuestra universidad no tenga solo un doctorado sino que sean por lo menos 10, y que las maestrías tripliquen la cifra actual. Esto generaría mayores fortalezas en investigación y proyectaría la región en todo el país.
