Huila, Territorio Solidario: Día del Maestro, de la celebración a la reivindicación de la labor

El quince de mayo es el día en que se le reconoce la labor a los miles de maestros en Colombia. La mayoría de los actos lejos de reivindicar esa meritoria y destacada profesión, se dedican es a agasajar  y no a profundizar en el papel, los logros y experiencias que debieran ser exaltadas por sus aportes al proceso educativo. Como el Estado en todos sus niveles, no tiene una política educativa coherente que fomente y coloque a la educación como la estrategia para la transformación de la sociedad, entonces lo que promueve este día son actividades sin mucha trascendencia que dejan ver porque la educación es la que menos interesa.

El papel de los maestros en el proceso de aprendizaje es incuestionable. Solo es tenido en cuenta cuando se trata de evaluar las pruebas o los resultados, pero muy poco cuando se exigen mejores garantías, espacios dignos para niños y jóvenes en la educación, ayudas didácticas acordes a las nuevas tendencias del conocimiento. El nuevo Plan Nacional de Desarrollo coloca como uno de sus pilares a la educación en los próximos cuatro años. Todavía creen los gobernantes de turno que en un solo periodo de gobierno se puedan hacer las grandes transformaciones que necesita la sociedad. En cuatro años solo se podrán hacer inversiones coyunturales mas no para el futuro.

La situación es tan crítica en materia educativa que ya las reivindicaciones de los sindicatos de maestros y el propio gobierno han reducido toda su discusión al tema salarial. A esta situación se ha llegado por la no dignificación de la profesión docente. Para ser profesor o para quienes estando desempeñando su labor no hay estímulos para aspirar a ser grandes maestros. Si no hay una dignificación de la profesión no podrá haber una verdadera educación.

Mirando las cifras en la Revista Semana de los salarios en los cinco países que mejor pagan a sus maestros, nos da una idea del respeto y reconocimiento a la profesión. Primero, Luxemburgo: en educación básica reciben aproximadamente 64.043 dólares anuales.Después de tener una experiencia de 15 años, este monto se incrementa a 93.397 dólares. En la educación secundaria, el sueldo inicial es de 72.499 dólares al año. Segundo, Corea del Sur: en educación básica puede recibir 27.581 dólares. De igual manera aquellos que adquieren una experiencia de más de 15 años pueden obtener un máximo de 76.528 dólares. Tercero, Suiza: en educación básica reciben un sueldo inicial de 47.330 dólares al año. Este país ocupa el tercer puesto de los que más invierten en educación. En secundaria los profesores ganan 61.437 dólares. Suiza es catalogado como uno de los mejores en los resultados de las pruebas PISA. Cuarto Alemania: en educación básica es de 47.488 dólares y en la educación secundaria es de 57.357. Al igual que los anteriores países ocupa los primeros lugares en los resultados de las pruebas PISA. Quinto, Bélgica: según la OCDE en Bélgica el sueldo inicial de un profesor de básica asciende a 32.095 dólares y el sueldo en la educación secundaria puede llegar a 70.430 dólares.