La constituyente educativa
El día anterior se desarrolló en el Salón Tierra de Promisión del Centro de Convenciones José Eustasio Rivera, la socialización de los resultados finales de la Asamblea Constituyente Educativa para el Departamento del Huila, donde estuvieron presentes la Premio Nobel de la Paz 1992, Rigoberta Menchú Túm de Guatemala, la Doctora en Meditación Pedagógica y vicepresidenta de la Organización Mundial de Educación Preescolar en Chile, Desirée López de Maturana, autoridades civiles y militares y centenares de actores del sector educativo de la región. Este magno evento se desarrolló en todos los municipios del departamento donde desarrollaron las jornadas con una amplia participación comunitaria, donde se identificaron diversas problemáticas y alternativas de intervención en torno a los 15 ejes temáticos establecidos, destacándose el protagonismo de los jóvenes personeros estudiantiles de las diversas Instituciones educativas de las zonas urbanas y rurales. Es la primera vez que el gobierno departamental en cabeza del primer mandatario de los huilenses, Carlos Julio González Villa, toma esta decisión para analizar profundamente la realidad educativa y estructurar el accionar gubernamental para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje con nuestros docentes y estudiantes, a través de la construcción colectiva de un nuevo modelo educativo proyectado al año 2030.
Con una amplia disertación sobre esta temática, se destacó ampliamente la importancia de la Constituyente Educativa, como precedente de participación ciudadana muy importante. Con estos resultados, esta propuesta producto del trabajo y compromiso del Gobierno “El Camino es la Educación, contribuye a generar una prospectiva de desarrollo para el nuevo modelo educativo que se debe adoptar durante los próximos tres cuatrienios. Con ello se construye y se escribe esta página de la historia del Huila. A pesar de las grandes inversiones que ha venido realizando el gobierno departamental en el mejoramiento de los procesos educativos y en materia de infraestructura física y tecnológica, actualmente existe una marcada deficiencia en algunas Instituciones Educativas que presentan grandes dificultades para atender las demandas académicas necesarias para optimizar dichos servicios. Hace falta que el gobierno nacional fortalezca las transferencias a los entes territoriales para fortalecer al sector educativo en el territorio huilense.
Es meritorio este esfuerzo gubernamental emprendido para contribuir en la transformación de una sociedad, a través de esta herramienta que se provee desde la educación y no solo desde la educación formal institucional. Las relaciones humanas en la construcción del proyecto social, especialmente las de las nuevas generaciones, es un gran inicio para optimizar los procesos educativos de los huilenses, porque hacia las diferencias entre los pueblos, a la etno-educación, a la multiculturalidad y a las inteligencias múltiples.
