Matemáticas con valor internacional en la USCO
Del 14 al 18 de septiembre se lleva a cabo el VII Foro Internacional de Matemáticas en la USCO. La jornada académica busca generar un espacio de debate sobre la investigación en las aulas de clases.
El aula de clases como escenario de investigación, será el tema principal del VII Foro Internacional de Matemáticas FIMUSCO, que se realiza del 14 al 18 en el auditorio Olga Tonny Vidales de la Universidad Surcolombiana.
El evento, organizado por el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Facultad de Educación de la USCO se enlaza con el IV Encuentro de Semilleros de Investigación en Matemática Educativa y III Encuentro de egresados de los programas de Licenciatura en Matemáticas y Física y Matemáticas.
En esta edición los conferencistas invitados internacionales son Ricardo Arnoldo Cantorial Uriza, de México, matemático educativo latinoamericano, posdoctorado de la Université de Paris, doctorado y magíster en ciencias en matemática educativa; Raimundo Ángel Olfos Ayarza, de Chile, profesor de matemática, magíster en educación matemática; y los nacionales Carlos Arturo Zuluaga Ramírez, director del proyecto de ‘Matemática recreativa Colombia aprendiendo’; Bernardo Recamán Santos, Élgar Gualdrón Pinto, Elizabeth Hurtado Martínez; y Elizabeth Mejía Calderón, licenciada en Matemáticas y Física de la Universidad Tecnológica de Pereira, fue la primera persona sorda positiva en alcanzar este nivel de formación en Latinoamérica.
De acuerdo con Martha Cecilia Mosquera, docente y directora del foro, relató la importancia del evento en la región y la necesidad de construir espacios de enseñanza de la matemática en las aulas de clases, “todos los años se trabaja en una pregunta, este año se basa en si ‘los resultados de las investigaciones permean el aula de clases’, en qué forman llegan y si los resultados de la investigación mejora la calidad de la educación”.
Las experiencias de aula, los reportes de investigación y los posters serán socializados por los egresados, docentes en general y semilleros de investigación como resultado del foro académico. “la aspiración es poder llegar a las instituciones educativas del departamento, de ser conscientes de la necesidad que hay de hacer una práctica pedagógica más significativa y fundamentada en la investigación”, expresó la docente Mosquera.
