Aprendices crean comedor mecánico para alimentar mascotas

Nicolás Estévez Tovar,  un joven estudiante de grado octavo del Colegio Inem ‘Julián Motta Salas’ de Neiva, siempre soñó con inventar artefactos para simplificar las tareas domésticas en su hogar, especialmente las relacionadas con la alimentación de las mascotas.  Sin embargo, este anhelo dejó de ser un sueño para convertirse en realidad, gracias a la formación que recibe diariamente en la Tecnoacademia en Neiva.

Utilizando conceptos básicos de la ingeniería y el diseño mecánico, Nicolás junto con un grupo de diez inquietos aprendices, crearon el prototipo de un sistema para alimentar de forma mecánica a las mascotas, artefacto que fue fabricado con polímeros, la ayuda de una impresora 3D y el software de diseño Solidworks.

Este novedoso dispositivo que fue elaborado por estudiantes de la Tecnoacademia, cuenta con un sensor que responde al tacto de la mascota, generando inmediatamente una señal a un módulo electrónico, que su vez enciende un motor acoplado al dispensador y que al girar desplaza automáticamente la comida hasta el plato del animal.

La experiencia

“Mi experiencia realizando el dosificador para mascotas fue bastante buena, porque aprendí el uso del software para diseño asistido por computador llamado Solidworks, con el cual se pueden crear objetos y piezas, se simula su funcionamiento en la vida real, y con la ayuda de la impresora 3D se logró fabricar el tornillo de Arquímedes que impulsa la comida hasta el plato de las mascotas. Con un poco de creatividad e imaginación y materiales reciclables se armó la estructura del dispositivo, proyecto que hoy es una realidad”, resaltó Nicolás Estévez Tovar, quien orgulloso por su creación explica que ahora los dueños de las mascotas no tendrán que preocuparse por llenar el plato de sus animalitos cuando quedan solos, pues este dosificador se encarga de que las mascotas jamás se queden sin comida.

Así como Nicolás, 678  niños de los grados octavo y noveno de 25 colegios públicos de la capital huilense durante el primer semestre del presente año, han enriquecido su conocimiento académico por medio de la Tecnoacademia, estrategia que busca reforzar en los estudiantes de bachillerato competencias orientadas al uso, aplicación y desarrollo de tecnologías avanzadas, por medio de la nanotecnología, la biotecnología, la ingeniería y robótica, las tecnologías virtuales y las ciencias básicas.

Este es el caso de Valentina Gutiérrez Polanco, quien cursa grado octavo en el Colegio Santa Librada y quien junto con los facilitadores de la Tecnoacademia planteó un proyecto que permite la síntesis de nanoparticulas de plata, utilizando solventes naturales obtenidos de plantas de la región, las cuales posteriormente son convertidas en elementos antimicrobianos para evitar la proliferación de hongos y bacterias, sustancia que es amigable con el medio ambiente y libre de contaminantes.

“Las nanopartículas de plata son utilizadas en productos para consumo masivo, debido a su habilidad para eliminar bacterias, conceptos que anteriormente desconocía pero  gracias a la formación recibida por los facilitadores en la Tecnoacademia, pude conocer y desarrollar proyectos como este de la química verde, que sin lugar a dudas me brindan nuevos elementos para mi formación académica”, destacó la joven aprendiz.

Tecnoacademia

En el primer semestre del presente año, los 678 aprendices de 20 instituciones educativas de  Neiva que asisten a la Tecnoacademia, desarrollaron 25 proyectos formativos, iniciativas que fueron socializadas a la comunidad educativa de la capital del Huila en un evento que contó con la presencia del alcalde de Neiva, Rodrigo Lara Sánchez; el secretario de Educación Municipal, Aldemar Macías y rectores de las instituciones educativas que hacen parte del programa de articulación con la educación media.

En el evento los  pequeños que se forman en la entidad más querida por los colombianos mostraron sus destrezas y conocimiento por medio de las innovadoras iniciativas, razón por la cual recibieron un reconocimiento del SENA tras haber finalizado su formación.