“Los estudiantes deben ser los protagonistas de la enseñanza”

Con una amplia participación de estudiantes, rectores y docentes de las diferentes instituciones, se llevó a cabo el Foro Educativo Municipal en el que panelistas de otras ciudades, hablaron de las experiencias adquiridas en el aula de clases.

Si bien la educación permite formar seres pensantes, a veces las metodologías empleadas no son suficientes, cuando esto sucede los alumnos pierden la motivación y el interés por una asignatura, por lo tanto, se requieren nuevas dinámicas que permitan desarrollar e incentivar el conocimiento.

Juan Sebastián Perilla, decano de la Facultad de Educación de la Universidad Sergio Arboleda, explicó que la iniciativa surgió como soporte para que los educadores puedan enseñar de una forma más creativa “con estas conferencias que se adelantan en todo el país, se espera que los profesores fortalezcan su saber”.

Mencionó que para obtener calidad, se necesita de la aplicación de las metodologías de aprendizaje, centradas en los estudiantes, pues son ellos, quienes deben ser los protagonistas de la enseñanza y los profesores una guía.

Así mismo, Perilla explicó que los modelos pedagógicos son esenciales: el tradicional para transmitir, conductista (estimulo- respuesta) y experiencial para aprender de la práctica. “Los fundamentos son principios básicos, por lo tanto el profesor deberá entender su propio contexto, emplear estos y crear a partir de ellos uno propio”. De igual forma, indicó que en el país se pueden ejecutar competencias, pero si los profesores solo se centran en el conocimiento, el proceso no será el más enriquecedor.

Los mejores

Por su parte, para Elevi Bermeo Quintero, coordinador de la Unidad de Gestión de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación, este nace de una propuesta del Ministerio de Educación y Gobierno Nacional, para convertir a Colombia de aquí al 2025, en el lugar más educado de América Latina.  “Los estándares de pruebas internacionales que se han hecho, no nos ubican en una buena posición, a raíz de este se están haciendo unos foros para empezar con los procesos de planeación, lo que implica la reformulación de actividades”.

Juan Sebastián Perilla, decano de la Facultad de Educación de la Universidad Sergio Arboleda.

Ramiro Pachón Bermúdez, jurado del foro, aportó en la clasificación de las mejores clases en materia de calidad educativa, mencionando que los parámetros que se tuvieron en cuenta fueron: el contexto, desarrollo pedagógico, desempeño del maestro, participación de los jóvenes y el cooperativismo. Fue así como se eligieron a los 5 mejores docentes entre ellos: Ángela Amparo Gutiérrez Díaz, Lorena Tovar, Julia Elvira Aguilera Hernández, Cecilia Gutiérrez Reina, Armando Castro y Luz Dary España.

“Para que las clases sean exitosas e inspiradores, hay que animar, no mostrar esa cara de aburridos, hay que propugnar para que el muchacho muestre y se contagie de un interés vivo, para que el estudio no sea un castigo, por el contrario una verdadera tertulia formativa”.

Elevi Bermeo Quintero, coordinador de la Unidad de Gestión de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación