Profesores del Huila le apuestan a nuevas pedagogías

Los procesos  pedagógicos van más allá del salón. Con esta premisa, docentes del departamento han comenzado a desarrollar Experiencias Pedagógicas Significativas en los diferentes ámbitos educativos de Instituciones  de veredas y municipios del Huila, que ya han logrado transformar la manera de educar y aprender.

En ese sentido, se llevó a cabo los días 16 y 17 el foro educativo departamental ‘Educación rural, camino a la excelencia", donde fueron expuestas 16 Experiencias Pedagógicas Significativas que representan las diferentes zonas del departamento.

Estas experiencias son procesos de aprendizaje innovadores entre alumnos y profesores, que fueron basadas en las enseñanzas creativas de los docentes que buscan enseñar de una manera diferente y que impacte más, utilizando mecanismos innovadores o poco comunes.

De acuerdo con Ana Patricia Collazos, integrante del Comité de Evaluación de Experiencias Pedagógicas  Significativas, estas “se fundamentaron en aspectos como el arte, la cultura, la convivencia; donde se promueve la danza, la poesía, el canto y las manualidades”.

Resaltó que todo esto se hizo con recursos propios que se tienen en cada comunidad.

Educación y paz

Uno de los aspectos que hace parte de la columna vertebral del proceso, está ligado con el propósito de llevar la paz a las familias y escuelas, y sensibilizar sobre la sana convivencia.

 Durante el encuentro participaron, niños, padres y maestros. Y los encargados del mismo, resaltaron el trabajo en el área rural.

La Secretaria de Educación Departamental, Gloria González Perdomo, entregó el balance de la jornada.

“Nos sentimos felices de encontrar una respuesta a ese trabajo pedagógico, de convivencia y formación del ser en cada una de las instituciones. En los stands que trajeron cada uno de los municipios encontramos procesos que fueron creados con amor, afecto”, expresó.

Señaló la funcionaria que si se educa de esta manera, habrá una respuesta supremamente positiva y reacción favorable por parte de los estudiantes a su proceso de formación.  

“Rescatamos cómo la familia de las instituciones hacen  parte activa de estas experiencias pedagógicas. Son una muestra del trabajo. Lo   importante es la trayectoria de las mismas en la vida institucional porque está permitiendo mejorar la calidad de vida de  los niños y niñas, y también la de sus familias”.

Se refirió al objetivo, que estuvo enmarcado en vincular más a las comunidades del área rural.

“Nos llena de mucha emoción que hayan asistido y el haber cumplido con el objetivo, que era trabajar con las comunidades rurales y que estas superaran a las del área urbana, resaltando que las primeras cuentan con menos recursos”.

Finalmente, indicó que el reto para continuar fortaleciendo la educación en el sector rural, es seguir fortaleciendo con la implementación de nuevas estrategias y asesorías técnicas. Visitando las instituciones, apoyándoles en lo que más se requiere.

“Lo más especial del foro fue que las cuatro ponencias que se presentaron con los expertos, cumplieron las expectativas por su formación académica, sencillez de los temas, y sobre todo por el alto contenido pedagógico donde cada ponencia hizo mover a su maestro del sitio donde está ubicado, porque con ella se invitó a que debe aparecer un nuevo maestro en el aula, alguien que trasforma y sea creativo, investigador e innovador”, puntualizó.

Por su parte, Carlos Calvo Muñoz,  Antropólogo Educacional de Chile, también dio su evaluación del foro.

Dijo que las experiencias muestran que sí es posible un tipo de educación en la cual los estudiantes se entusiasmen y los profesores también estén contentos. “La clave es confiar en el estudiante, que es capaz de aprender, porque los educandos sí quieren. Pero muchas veces lo que no quieren es hacerlo en una clase aburrida”.

Los ganadores

Cada dos años, se realiza un encuentro de Experiencias Pedagógicas Significativas para fortalecer los procesos de calidad en la enseñanza.

 El año pasado se inscribieron 46 experiencias que fueron visitadas por un comité evaluador para verificar su desarrollo y asesorar su proceso pedagógico. En el 2017 se llevaron a cabo cuatro zonales y se seleccionaron cuatro por cada zona (sur, norte, centro y occidente), para un total de 16 experiencias que este año hicieron parte del Foro Educativo Departamental exponiendo sus proyectos.

De este modo, las cuatro experiencias pedagógicas ganadoras que fueron premiadas con montos económicos, son las siguientes:

Primer Puesto: Institución Educativa Vereda Salen, del Municipio de Isnos, con la experiencia ‘Caminando hacia una cultura de Paz’.

Segundo puesto: Institución Educativa Gallardo, del Municipio de Suaza, con la experiencia’ ‘Disciplina con Amor’.

Tercer Puesto: Institución Educativa Valencia de La Paz, del Municipio de ïquira, con la experiencia de ‘Recuperación de la Cultura Popular Ancestral para el Folclor Huilense’

Cuarto Puesto: Institución Educativa El Rosario, del Municipio de Tesalia, con la Experiencia de ‘Educación en Valores’.

Por otra parte, la Institución Educativa El Rosario, de la vereda Miraflores, del Municipio de Guadalupe, representará al Huila en el Foro Nacional de Educación Rural.