En Neiva urge la política pública de educación

En el debate citado ayer por la bancada Liberal en el Concejo de Neiva sobre la política pública de educación, el concejal Juan Carlos Ramón, señaló que uno de los grandes problemas que tiene el actual sistema educativo en la ciudad ha sido la falta de gerencia de lo público imposibilitando un mayor control en la prestación del servicio.

Esta situación además ha propiciado, según los cabildantes, mala calidad educativa, deterioro de la infraestructura, pésima cobertura en la ciudad y actos irregulares lo que obliga a la imperiosa necesidad de la formulación una política pública que mejore las condiciones educativas en el municipio.

De acuerdo al concejal Ramón “estas son las cosas que pasan en Neiva porque no hay un debido sistema de seguimiento, gestión y control al sistema educativo”.

Asimismo en la sesión se presentó una denuncia acerca de la situación actual de la Institución Educativa de Fortalecillas la cual a pesar de tener obras de construcción inconclusas, a la fecha el contrato de construcción cuenta con su respectiva liquidación y certificación de cumplimiento, por lo que el Ministerio de Educación Nacional envió un documento a la Administración Municipal mencionado las irregularidades presentadas y pidiendo su intervención.

En la plenaria que contó con la asistencia del secretario de Educación, Aldemar Macías, docentes, coordinadores y rectores de instituciones educativas de la ciudad la bancada Liberal presentó una propuesta de política pública de educación, la cual señalaron, es solo un punto de partida y debe ser concertada con la ciudadanía, comunidad educativa y Administración Municipal.

Denuncia

Uno de los hechos presentados durante la sesión fue la denuncia exhibida por el cabildante Juan Carlos Ramón sobre las obras adelantadas en la Institución Educativa de Fortalecillas.

El concejal Ramón enseñó en el recinto un documento enviado por el Ministerio de Educación Nacional a la Administración Municipal en donde se señalan las irregularidades presentadas en la liquidación de las obras del contrato en la Institución Educativa de Fortalecillas por lo que solicita su oportuna intervención.

Según la misiva aunque el contrato actualmente cuenta con su respectiva liquidación y certificación de cumplimiento de la obra y a la fecha solo se adeudan las actas parciales No 5 y 6 por una suma cercana a los $600 millones, de acuerdo a la cartera de Educación Nacional en una visita realizada el 11 de febrero pasado se pudo constatar que las obras no fueron entregadas en su totalidad por lo que se solicita “con carácter urgente” su intervención y gestión al respecto, “con el fin de entregar de manera funcional la institución.

De igual forma el concejal Ramón manifestó que gracias a su intervención ante la Tesorería del Municipio en días pasados se frenó el pago de esta deuda a la firma contratista.

Ante la situación señalada el secretario de Educación manifestó que aunque este es un proceso de la anterior administración el proceso ya se encuentra en revisión para tomar las medidas respectivas.

“Esos son obras que empezaron en la anterior administración y vamos a mirar como están. Existen problemas en la terminación de las obras, hay denuncias que ya se entregaron actas de entregas. Eso lo vamos a revisar al interior de la secretaría”, manifestó Macías.

Propuesta de política pública de educación

En la jornada la bancada del Partido Liberal en el Concejo presentó al secretario de Educación, Aldemar Macías, una propuesta de política pública de educación “con esta propuesta queremos contribuir a  la discusión que debe abrirse dentro de  la ciudad, en la comunidad educativa, en los padres de familia, los gremios y el Gobierno Municipal; para que entre todos construyamos una política educativa urgente”.

Entre los elementos de la  propuesta se encuentran incentivos para los estudiantes, docentes, directivos e instituciones educativas que presenten buenos servicios de mejoramiento de servicio educativo, así como incentivos a las propuestas de emprendimiento y de TIC que realicen los colegios “queremos crear un concurso de TIC e innovación con contenidos digitales en las instituciones educativas en donde los estudiantes sean premiados cada año por esos proyectos”.

Otro de los puntos de la propuesta es la creación de un fondo especial para la educación gestionando recursos del Gobierno Nacional, departamental, ONG, los gremios, los empresarios “este fondo nos ayudará a  financiar la capacitación de los jóvenes para las pruebas de Estado, lograr hacer inversión en infraestructura, fortalecer las líneas de conocimiento y por supuesto a la capacitación docente”.

Asimismo se pretende fortalecer la política de formación al docente la cual está aprobada en un proyecto de acuerdo desde el año 2013 y la articulación de en las distintas instancias de la Administración Municipal, entre ellas el Índer y la secretaría de Cultura donde los niños y jóvenes puedan llegar a espacios de esparcimiento después de las jornadas estudiantiles.

70 instituciones educativas sin predios legalizados

El secretario de Educación municipal manifestó que otra de las grandes dificultades con las que cuenta el municipio es que cerca del 40% de instituciones educativas no cuentan con escritura  pública de sus predios lo que imposibilita la inversión pública en estos establecimientos.

“Es un problema que tenemos en el proceso estructural. Estamos atrasados para entrar en la legalización de estos predios y que sean territorios del Estado y del Municipio. Estamos contemplando alguna acción jurídica porque si no se legalizan no podemos hacer inversión pública en estos establecimientos. Entre las instituciones se encuentra la María Cristina Arango y Luis Ignacio Andrade”.

Con respecto a la política pública de educación Macías señaló que la prioridad de esta estrategia debe ser concebir la educación como un derecho fundamental por lo cual en el municipio se les debe garantizar a todos sus habitantes.

“Básicamente es mirar la educación como un derecho fundamental, por eso nuestro esfuerzo tiene que ser enfocado en que ningún niño se quede por fuera del sistema educativo. Es vital hacer un proceso de inclusión social  para que a ningún niño se le vulnere ese derecho”.