“El lenguaje es el vestido de mis pensamientos”

Jennifer Alexandra De Rojas Poveda

Especial para Diario del Huila

Hablar sobre el lenguaje o determinar algún trastorno del mismo es una tarea bastante compleja y de gran responsabilidad, debido a que aborda uno de los procesos fundamentales que requiere el ser humano en su camino de formación y desarrollo, como respuesta a la necesidad de la vida misma, en el que por medio de él llega a una interacción más profunda con el otro y lo otro.

Para poder llevar a cabo la adquisición y fortalecimiento del lenguaje en nuestros niños, debemos apoyarnos en los aportes de grandes psicólogos y pedagogos que contribuyeron a comprender, analizar y abordar todo lo que compete la importancia de este medio de comunicación, principalmente en una etapa tan determinante como lo es la primera infancia, basándonos en el afecto, la comprensión y la dedicación, desde la familia y la escuela.

Es así como la Universidad Surcolombiana, a través del programa de pedagogía infantil y en su práctica pedagógica, propone complementar su acción en la atención oportuna a estudiantes con algún déficit académico por medio de la estrategia del Estudio de Caso.

Esta práctica se realizó en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Neiva sede Las Brisas, en el nivel de preescolar grado transición, en la que se llevó a cabo el acompañamiento a un niño de cinco años, quien presenta un déficit de lenguaje (poco expresa de manera oral lo que desea, se le dificulta realizar movimientos fonoarticulatorios, entre otros).

Se tuvo como referente la ficha diagnóstica diligenciada por el padre de familia, el observador del estudiante y la cotidianidad del educando en el aula escolar. Se trabajaron diversas actividades como (Lectura de cuentos, descripción de láminas, ejercicios fonoarticulatorios…) basadas en una estimulación adecuada y una pedagogía lúdica, que permitió avanzar hacia el mejoramiento de esta dificultad, hoy se pueden observar avances y satisfacción de las personas que interactúan con el estudiante, que poco a poco se ha ido desprendiendo de ese mundo interno lleno de espacios solitarios para encontrarse con grandes aprendizajes, propios de su mundo.

En su entorno familiar están más dispuestos a ayudarlo, con la intervención de un psicólogo y un terapeuta especializado para apoyar esta situación, ya que en los años anteriores no habían acatado esta ayuda para su hijo, de ahí la importancia de educar a los padres en estos procesos para que busquen ayudas oportunas a sus hijos y mejore la calidad de vida en éstos.

Esta experiencia contribuye al enriquecimiento personal, familiar, social e institucional y a una sensibilización frente a la importancia de apostarle a la construcción de una infancia feliz.